加强区域国别学学科建设及成果转化

梁洁

区域国别学是一门对世界不同国家和区域的政治、经济、文化、社会、军事、人文、地理、资源等进行全面研究的交叉学科，具有战略性、综合性、对策性、即时性等特征。2022年9月，“区域国别学”作为交叉学科类一级学科被正式纳入教育部《研究生教育学科专业目录》。时值2024年“中国—东盟教育交流周”，中西部高校在服务地方经济社会发展与对外开放大局的工作中应积极加强区域国别学学科建设及成果转化，助力内陆开放型经济新高地建设。

中西部高校开展区域国别学学科建设的重要意义。一是为内陆开放型经济新高地建设提供理论支持。区域国别学通过对不同国家和地区的政治、经济、文化等方面进行深入研究能够为内陆开放型经济新高地建设提供理论基础和决策依据。二是培养高素质的国际化人才。加强区域国别学学科建设，能够培养具有国际视野、跨文化交流能力和创新精神的高素质人才，为内陆开放型经济新高地建设提供人才支持。三是促进国际合作交流。区域国别学的研究成果可以为内陆地区与其他国家和地区的合作与交流提供参考，推动内陆开放型经济新高地建设的国际化进程。

中西部高校开展区域国别学学科建设的路径探索。根据中西部内陆地区的特色和优势，开展具有针对性的区域国别学研究，形成特色研究方向；加强校内各学科之间的交叉融合，促进资源共享和协同创新，与政府、企业、社会组织等建立合作关系，整合外部资源，形成发展合力。优化人才培养体系、加强师资队伍建设。设立相关专业和课程，优化课程体系，培养熟悉目标地区的语言、文化、经济等各方面的专业人才；加强与国内外高校和研究机构的合作，开展联合培养和交流项目；鼓励学生参与实践活动，通过实习、田野调查、交换学习等机会增进对不同国家和地区的了解，提高解决问题的能力；引进和培养高水平的学科带头人；提高教师的教学和科研水平，鼓励教师参与国内外学术交流和合作研究；建立兼职教师队伍，邀请国内外专家学者来校讲学。提升科研水平、强调成果转化。设立专门的科研项目，提供研究所需的资源和支持，鼓励教师和学生开展区域国别学研究；建立专门的研究机构或中心，设置科研成果转化机制，开展应用研究和对策研究，运用区域国别学智力成果为政府和企业提供决策支持。

区域国别学研究成果助力内陆开放型经济新高地建设的途径。提供决策依据。通过对特定国家和地区的深入研究，为内陆地区制定开放政策、规划发展战略提供准确的信息和科学的建议，使决策更具有针对性和有效性。促进贸易合作。帮助了解不同国家的市场需求、贸易规则和文化特点，从而更好地推动内陆地区与相关国家开展贸易往来，拓展国际市场。引导投资方向。明晰目标地区的投资环境、产业优势等，指导内陆企业进行合理的海外投资，吸引外部投资进入内陆地区。加强人文交流合作。增进对各国文化、教育等方面的认识，促进内陆地区与其他国家在人文领域的交流与合作，提升地区的国际影响力。推动产业协同发展。基于对不同国家产业发展的研究，助力内陆地区找准自身产业定位，与相关国家实现产业互补和协同发展。

区域国别学与建设内陆开放型经济新高地紧密相连、相辅相成。我们应充分认识到区域国别学的重要价值，不断加强其学科建设和研究应用，使其成为内陆地区经济腾飞的有力助推器。

（作者单位：贵州民族大学）