全球智慧教育大会开幕 国内外行业代表共议智慧教育新理论

教育数字化变革已成为全球共识。8月18日，"2024全球智慧教育大会"在北京拉开帷幕。本次大会的主题为"教育变革与国际理解"，吸引了来自世界各地的教育、科技和企业界的专家学者及一线教师，共同讨论数字化带来的教育变革和转型，并关注国际社会的数字战略规划。

北京师范大学校长于吉红指出，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，重塑着人类社会的生产、生活乃至人的生存样态。

联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼（Stefania Giannini）以视频方式出席会议并致辞。她指出教育变革和国际理解的重要性，联合国教科文组织在推进数字教育应用和解决社会经济影响方面起到了先锋作用。

马尔代夫高等教育、人力和技能发展部部长玛丽亚姆·玛莉亚（Maryam Mariya)，塞舌尔教育部部长朱斯坦·瓦朗坦（Justin Valentin），巴布亚新几内亚教育部部长卢卡斯·达瓦·德克纳（Lucas Dawa Dekena）等分别介绍了各国发展智慧教育的情况和经验。

北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授与联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛教授代表全球智慧教育合作联盟（GSENet）发布了"数字转型视野下智慧教育的国际理解"研究报告（Global Understanding of Smart Education in the Context of Digital Transformation）。报告涵盖了全球各地区教育工作者、政策制定者和学者对智慧教育的见解，分析了数字化在提升教育质量方面的作用，并讨论了智慧教育的包容性和公平性问题。

美国休斯顿人工智能专家史宁

美国休斯顿人工智能专家史宁指出，人工智能迎来第四次发展浪潮，其中以认知大模型为代表的人工智能技术将极大地影响社会发展。预计到2026年，超过80%的企业将采用通用人工智能。人工智能技术的进步将显著改变人才结构，这种变化将对未来的教育产生深远影响，这一点已成为全球的广泛共识。

在同时期举行的迈向智慧教育的数字化转型论坛上，济南海文科技开发有限公司CEO刘淑珍指出，包括教育行业的所有行业，都处在充满挑战的VUCA时代，在这种环境下，教育产业的不确定性日益增加。刘淑珍强调，通过数据驱动实现智能治理是应对这些挑战的关键。她提到，使用基于自然语言处理的交互式应用开发工具，可以帮助教育管理者以低成本、快速、个性化的方式构建应用系统，从而推动教育数字化和创新模式的发展。

据悉，本次大会共举办16场主题论坛和11场专题活动，国际国内嘉宾超过400人，现场参会代表逾1500人。